Pilang Raya, — Guru MAN 1 Kota Cirebon mengikuti Bimbingan Teknis (Bimtek) Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) di Auditorium MAN 1 Kota Cirebon, Minggu (12/07/2026). Kegiatan yang dihadiri Kepala MAN 1 Kota Cirebon beserta para wakil kepala madrasah ini bertujuan menyosialisasikan implementasi Kurikulum Berbasis Cinta melalui Keputusan Menteri Agama (KMA) Nomor 1503 Tahun 2025 sebagai pelengkap KMA Nomor 450 Tahun 2024 dengan format terbaru.
Kepala MAN 1 Kota Cirebon, Jejeng Kurnia, menyampaikan bahwa diseminasi kurikulum menjadi langkah strategis untuk memastikan seluruh guru memahami arah kebijakan terbaru Kementerian Agama. Menurutnya, keberhasilan implementasi kurikulum sangat ditentukan oleh kesiapan pendidik dalam menerjemahkan kebijakan menjadi proses pembelajaran yang bermakna.
“Kurikulum Berbasis Cinta bukan hanya menghadirkan perubahan pada aspek administrasi pembelajaran, tetapi juga menguatkan nilai-nilai kemanusiaan, karakter, dan kepedulian dalam proses pendidikan. Kami berharap seluruh guru mampu mengimplementasikannya secara optimal di kelas,” ujarnya Jejeng Kurnia.
Pemateri, Euis Kurnianingsih, menjelaskan bahwa kegiatan ini merupakan bagian dari diseminasi kurikulum yang bertujuan memberikan pemahaman menyeluruh kepada para guru mengenai substansi KMA Nomor 1503 Tahun 2025.
“Kegiatan ini bertujuan untuk mensosialisasikan KMA 1503 Tahun 2025 sebagai pelengkap KMA 450 Tahun 2024 dengan format terbaru kepada guru MAN 1 Kota Cirebon,” jelasnya Euis Kurnianingsih.
Selama bimbingan teknis, peserta memperoleh penjelasan mengenai penyempurnaan regulasi kurikulum, pembaruan format perangkat pembelajaran, serta strategi implementasi Kurikulum Berbasis Cinta di lingkungan madrasah. Para guru juga berdiskusi mengenai penerapan kebijakan tersebut agar selaras dengan kebutuhan peserta didik dan tujuan pendidikan madrasah.
Setelah melakukan kegiatan ini seluruh guru diharapkan memiliki pemahaman yang sama terhadap kebijakan kurikulum terbaru sehingga mampu menghadirkan proses pembelajaran yang adaptif, berkarakter, dan berorientasi pada penguatan nilai-nilai cinta, moderasi, serta pengembangan potensi peserta didik.
